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  • 中國時報【余祥╱基隆報導】

    大學考試招生制度將在110學年度大變動,考試時程是學生關注焦點,大考中心昨公布考招連動6草案的問卷調查結果,高中和大學教師多傾向新型學測、分科測驗都在5、6月考的「甲案」,學生畢業後7、8月再進行申請和分發入學,讓高中生可完整學習3年。

    考試延後 相隔約兩周

    全國教務主管會議昨、今兩天在基隆海洋大學舉行。配合12年國教新課綱,大考中心日前研擬大學入學考試時程的6大草案,對高中和大學教職員做小型高雄當舖機車借款問卷調查,整體來說,高中和大學老師都傾向把考試延後至台南房貸利率5、6月的甲案,新學測和分科測驗相隔兩周左右舉行。

    不過清大教務長戴念華認為,若考試延後考,學生將無心學習選修課程,不如將「大學先修課程」導入信貸銀行推薦高中,讓大學教授到高中開授先修課,如此一來,就算考試時程提前,學生不會因先錄取就中斷學習,還可讓大學和高中端順利銜接。

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    「即使大學想幫高中開課,學生若心不在課堂上,開課也沒用。」台灣大學教務長郭鴻基持保留態度。郭鴻基認為,讓高中生完整的學習是首要條件,若達不到這一點,不用談到課程改善或是配套措施。目前歐美等先進國家,都是高中完整學習的規畫,但台灣的高三生卻被考試切得很零碎,等高三學完再來考才比較適當。

    招生成績 採計X+Y+P

    大學入學招生的型態將在110學年變動,大考中心處長黃璀娟指出,未來將以「X+Y+P」的型態,新型學測「X」加上分科測驗「Y」將是紙筆測驗,作為大學入學考試成績,「P」是綜合學習資料,申請入學一定要採計,分發入學則一定要採計Y。

    至於新型學測的考科規畫,問卷顯示,多數高中、大學老師傾向國英數加上自然或社會擇1共4科,占43.1%;但認為國、英、數、社、自都要考的,也高達41.5%,還有待形成共識,目前確定的是,國文與英文2科,只會在新型學測考1次,分科測驗就不再重複施測,以減輕考生負擔。

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